br /> 放学後留在学校里手y是担任教职以来的第一次。明知不可这样，可是手指忍不住地向自己的y部掉去。
h昏时走出校门，并没有在每次手y後感到的虚脱感和不快感，连她自己都感到奇怪。甚至有爽快感，身心都感到愉快这种感受还是第一次……这时美l想到，把李彦平当作玩具玩弄，也许能挽救自己脱离经神官能症。
＊ ＊ ＊在这两天星期二下课後， 走向成x高中的美l， 心里好像有什麽很大的期待， 脚步显的特别轻快。今天并不是成x高中合唱团全等待美l， 而是以发音练习的名义约了两名学生见面。（ 彦平为其中之一 ）坐在钢琴前的美l， 先让一个学生做发音练习， 约三十分後准他离去， 这是有计画的行动。
另一学生就是彦平了， 教室中只剩下美l和彦平， 这时彦平显然非常紧张。
美l一面弹钢琴一面假装无意的解开衬衫的钮扣， 这一次是从一开始就是有意的行为在这刹那，彦平的声音发生变化。
美l当然立刻听的出来， 但故意装出不知道的样子。
今天的目的当然不是练习发音， 而另有目的。
美l比平常兴奋， 不只是天气闷热的关系。
让彦平做简单的发音练习， 同时看彦平的嘴。
发觉这种情形的彦平， 故意看着天花板发音， 因兴奋而红润的脸颊和整齐的牙齿， 显得很美。
美l的视线回到键盘上时， 突然紧张的停止动作。
正确的说，是惊讶的凝视彦平。成x高中的夏季制f是半衫的白上衣和黑sek子，k前异常的隆起。
彦平知道nv教师发现他下腹部的异常状况， 急忙用双手掩饰隆起部位， 做出快要哭的表情低下头。
美l在这瞬间全身都感到一阵火热。
现在是好时机……因为事先已有计画，所以美l的举动才能很自然。
「 哟！！ 彦平， 你这个人！」美l故意用开朗的口吻说，彦平的脸更红。
「你不该这样， 练习时还胡思乱想。」美l做一次深呼吸，避免让对方发现自己的心机， 用不在意的口吻说：
「彦平为什麽会变这样！」彦平用认真的表情看美l，平时很老实的彦平， 做出忿怒的表情。对这意外的演变， 美l尽量露出笑容。
「因为…… 老师漂亮……x部那又露出来…」彦平的锐利视线看着从上衣微微露出的ru房。
已经不是先前那种偷看的眼光，有不顾一切的态度。
「啊 …… 我太不小心了， 对不起。」美l好像故意强调ru房的大小， 双手cha在ru房下方向上抬起， 做出媚态看彦平。
她这时候看清楚彦平的k前仍旧是b起状态！！
眼前的年轻男孩，y茎一直b起的事实，对近年来只看洪校长x器的美l而言， 是很大的惊奇…「你怎麽办， 就这样b起的回去吗？」故意用甜美的口吻说，但也发觉自己的音调变了。
「这是…… 老师不好。」「为什麽呢？」「不是吗？ 这样故意弄给我看。」「是吗？ 就算我不小心吧， 以後我会注意…… 不要一直这样高高隆起， 这样不好看， 快去解决吧。」美l早已好计算这样的说词， 会让青年更兴奋。
美l还不放松，继续说：「 去厕所自己解决，很快就变老实了吧。」彦平的脸像火烧一样的红润。
「老师 !!」本来低下头的彦平， 抬起头正面看美l。
美l自以为很自然的看他， 但彦平向美lb近一步。
美l觉得k子里的r棍在跳动。
「 这是老师不好！！」彦平突然用强大力量抓住美l的双肩。
虽然短暂的瞬间， 美l的心理产生恐惧感。
可是 , 在这个阶段很轻易就被暴力jy。
美l自己订的计画就会遭到破坏。
而且nv教师的立场， 非常不光荣。
「不错， 是我不对， 你镇定一点， 老师给你解决吧…你是希望这样。彦平……我知道。 老师… 会负责的！」为了不给对方乘虚而入的机会， 美l故意说好多话， 确实发生效果。
彦平露出困h的表情看美l。好像在揣测刚才听到的话的真意。
「那是… 什麽意思 」「是老师不好， 所以老师跟你弄，这样可以了吧！」温柔的握住彦平的手。「……」好像彦平的脸更红了， 隆起的k前像在 动。
美l坐在椅子上，视线转到彦平的k子上。 然後就在k子轻轻抚摸隆起的部位。
当手掌上感到坚y的感觉时，美l有了轻度的目眩。尽量忍耐并装出平静的样子， 把k前的拉链慢慢的拉下去。
美l的手指微微颤 , 必须要尽最大努力不让彦平发觉她有这样的期待和已经兴奋。
如果这时彦平大叫：「老师！不要误会！！」不知该怎麽办。
如果说：「老师不要想歪了， 我没这个意思！」做为老师就没有辩解的余地，所以不安使她手指颤抖。
可是彦平丝毫没有拒绝的样子，乖乖的看着美l的手。
「拿