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第二十七章 生物老师的不平衡

    当然,这后面还接了一句重点:偏偏每日还美滋滋的自认为表现良好,总用一种希求得到夸赞的眼神看着你,让人很无语!阳老师给三叶留了一点面子没说出来,只是在心里自己接了这么一句。

    说完林三叶的毛病,阳老师继续说道:“当然,这些基本上是属于生活上,个人的生活小细节方面,我再说说我看到的林三叶学习上:林三叶在开学的第一个学期,已经把我的代数与几何练习册都给做完了,这是我亲眼看到的,并且里面的题几乎全部正确,个别错的只是在计算的步骤上粗心了,解题思路清晰明了,逻辑严谨无可挑剔!而物理练习册,如果我没有猜错的话,应该也都给做完了。至于其他科目,我就不清楚了,还有虽然在我的数学课上表现很不好,但是每次叫起来回来,只要是知道题目,就能回答出来,答案永远正确!在我的自习课上永远不务正业,不过不再是做物理练习册了,现在改背语文古诗古词、背英语单词,甚至背历史、政治、地理!反正从没有我的数学,可她确实是在学习!尽管我看她是非常的不顺眼,什么时候可以把数学课正经的上认真了,我都能心满意足了。可同样看得出来,这个学生,很努力的在学习。所以我对于她数学考满分没有异议,至于其他科目,我就不知道了。”

    说到这里,阳老师心里一动,道:“大家也不妨发表一下自己的看法,尤其是林三叶的科任老师们。你们觉得林三叶单科的科目成绩,跟她这学期以来的课堂表现什么的,有什么出入吗?“

    说着,阳老师就一个个的点名下去,也不偏袒,先从语文老师开始:“顾老师,你先说!”

    顾老师愣了一下,没有想到阳老师会先点自己的名,他原以为阳老师会先点其他人的名字的,随即反应过来,道:“阳老师说的那些我是没有什么发现,要说课堂表现的话,只能说跟以前一样,没有什么差别!“顾老师有些含糊,因为不喜欢林三叶,所以她的课堂表现顾老师还真没有注意,至于提问什么的,更是不用说了,他压根就没有提问过林三叶好么,哪里知道她到底是会还是不会!

    顾老师说的含糊,可阳老师却不会放过,继续追问:“那课堂提问呢?林三叶有都回答上来吗?”

    “有,有吧!”最后一个吧字,顾老师说得非常小声,要不是阳老师坐在他的边上根本就听不见,阳老师闻言瞥了顾老师一眼。

    顾老师也觉得自己这个答案有些含糊,就换了个说法:“不过,课堂回答的上来不代表什么,只要课上认真听见,理解力好的,课堂提问都能回答上来啊!”

    对于这话,阳老师不置可否,他也相信在座的人不都是傻子,能被顾老师这句话带着跑。

    阳老师看顾老师说完,就点名英语老师余老师回答,余老师沉吟了一下,